Z logiko se na šoli ukvarjam že od prvih tekmovanj v znanju logike. Ves čas spremljam vrsto nalog, jih pripravljam za učence, rešujem - včasih tudi za svojo zabavo. Menim, da so te vrste nalog izrednega pomena za razvijanje in urjenje logičnega mišljenja, povezovanja, sklepanja. Toplo pozdravljam idejo o "Naprednih učnih kockah", ki bo ponudila paleto novih nalog, ki si jih vsi tako učenci kot učitelji močno želimo. Poleg tega je to gradivo, ki uporabo računalnika osmišlja kot dober delovni pripomoček. Učenci si želijo reševanja takih nalog, seveda je pa na nas in starših, da jih ustrezno motiviramo."
Ines Štular, OŠ Ledina, Ljubljana
TIME2010_NAUK.pdf
