Preverjanja znanj so sprogramirana čudovito. Omogočajo zelo veliko različno oblikovanih vprašanj, delno učečega usmerjajo k pravilnemu odgovoru, sledijo nivoju znanja učečega (kar je po mojem mnenju največja pridobitev teh gradiv) in vsebina se spreminja. Oblikovno so gradiva zelo estetska, kar zraven lepote omogoča skoncentriranost le na vsebino gradiva.
Lucijana Kračun Berc, Rogaška Slatina
USING LEARNING BLOCKS TO PREPARE E-CONTENT FOR TEACHING MATHEMATICS.pdf
—
PDF document,
160Kb
Projekti |
O skupini nauk |
Za medije |
|
|
|
|
|
|