• Ozadje
• Spremenjena vloga učitelja in gradiva

• Kako smo se zadeve lotili

  • Ime skupine, analogije, izhodišča ...
• Nekaj idej, primerov ...

• Sodelovanje pri različnih projektih o uporabi IKT pri pouku
• Večletne izkušnje pri lastni uporabi e-gradiv
• Razvoj e-gradiv za osebno uporabo in za druge
• Pogovori s kolegi, drugimi učitelji, študenti ...

• Potreba po gradivih, ki bi omogočala

  • Učitelj naj ima možnost vzeti učna gradiva iz različnih spletnih virov, ter jih spremeni in združi v učno gradivo, ki ustreza njegovemu stilu poučevanja in trenutni učni situaciji
  • Omogočiti uporabo gradiva v različnih situacijah

• Pred tremi leti – dva projekta, namenjena izključno pripravi e-gradiv za uporabo v srednjih šolah (UPAM)

  • »Učenje Programiranja«
  • »Aktivna Matematika«
• 2009: MŠŠ - razpis projektov za izdelavo e-gradiv

• Sprejeti projekti FMF in IMFM iz

  • matematike za srednje šole
  • logike za osnovne in srednje šole
  • fizike za osnovne šole
  • fizike za srednje šole

  • računalništva in informatike (SŠ, VŠ)

    • Zavrnjeni: Matematična delavnica 7,8,9
• Oblikovanje skupine NAUK

• Ne le "štancati" gradiva, ampak tudi

• Razvoj konceptov, orodij, okolij … tudi za uporabo v drugih projektih in okoljih

  • E-učbeniki
  • Spletne učilnice
  • izobraževalni portali ...

UČITELJ 21. STOLETJA IN UČNA GRADIVA

Skupina NAUK in e-gradiva

PREDSTAVITEV NEKATERIH ŽE IZVEDENIH MOŽNOSTI